domingo, 20 de agosto de 2017

S5. Actividad 1 Buscadores y sitos especializados en Internet

Bibliografía
Monro, M. (2002). Hablemos sobre la anorexia. España: Hispano Europea.

Pérez Camargo, D. A., Allende Pérez, S. R., Meneses García, A., De Nicola Delfin, L., Sánchez López, M. S., Flores García, M. K., y otros. (2014). Frecuencia de anorexia-caquexia y su asociación con síntomas gastrointestinales, en pacientes paliativos del Instituto Nacional de Cancerología, México. Nutrición Hospitalaria, 30 (4).

Castro-Zamudio, S., & Castro-Barea, J. (2016). Impulsividad y búsqueda de sensaciones: factores asociados a síntomas de anorexia y bulimia nerviosas en estudiantes de secundaria. Escritos de Psicología - Psychological Writings, 9 (2).

Francisco Pereña, F. (2007). Cuerpo y subjetividad: acerca de la anorexia. Revista Española de Salud Pública, 81 (5).

Strada, G. (2002). El desafío de la anorexia. España: Síntesis.





S5 Act2. Evaluación y selección de información.




Sesión 6. Actividad 1 Observación, visitas, recorrido y diario de campo.

Nombre del Usuario
Mercy Yaremi Dzib Vargas
Fecha de Evaluación
18/Agosto/2017  15:00 hrs
Tema de Investigación Documentación
Trastorno Alimenticio: Anorexia
Tema de Bitácora
Guía de Observación

Act y hrs
Descripción de la Observación
Datos Recabados
Observaciones
Evidencia Fotográficas
1-    15hrs
Realice una visita a los comedores que se encuentran en la Plaza Galerías de Campeche.
Observe a los comensales sin problema alguno
Se puede observar como algunas personas rechazan el comer, principalmente adolescentes.
Resultado de imagen para comedor de galerias campeche
2.- 15:30 hrs
Escogí a algún grupo accesible para cuestionar.
Realice una encuesta que aplicare en la actividad 2.
La hija de esta familia tuvo episodio de anorexia cuando su novio y ella terminaron, fue en un episodio de depresión.
Imagen relacionada
3.-  16 hrs
Hice un recorrido en el centro comercial, sobre todo departamentos de topa
Aplique mi encuesta para conocer la opinión de las personas ahí.
Existe mucha presión por las industrias de ropa que promociona que la delgadez es belleza.
Resultado de imagen para departamento de ropa

S6. Actividad 2: Entrevistas.

Nutrición Aplicada
Problemas Alimenticios: Anorexia


1.-Indica Sexo: Mujer_ Hombre_
2.-¿Qué es la anorexia?
_Es un Trastorno Alimenticio
_Problema psicológico
_Falta de alimentación
3.-¿Qué problemas nos puede presentar la anorexia?
_Desarrollar desnutrición, hambre, amenorrea y extenuación
_Problema psicológico-social
_Falta de apetito
4.-Consideras que en la actualidad existen muchas personas que experimentan este trastorno alimenticio: Sí_ No_  Tal vez_
5.-¿Consideras que la depresión puede provocar anorexia? Si_  No_ Tal vez_
6.-Principal factor que induce a la anorexia
_La publicidad que indica "delgadez igual a belleza"
_Bullyng laboral
_Depresión
_Mala alimentación
7.-En qué edad promedio se desarrolla más problemas alimenticios
_12-18 años
_19-25 años
_26-53 años
8.-¿Consideras que este problema esté relacionado con las industrias de modelaje?
Si_  No_  Tal vez__
9.-¿Haz sufrido algún episodio de anorexia? Si_  No_ Tal vez_
10.-¿Conoces a alguien que la padezca ? Si_ No_ Tal vez_rastorno Alimenticio
_Problema psicológico
_Falta de alimentación
3.-¿Qué problemas nos puede presentar la anorexia?
_Desarrollar desnutrición, hambre, amenorrea y extenuación
_Problema psicológico-social
_Falta de apetito
4.-Consideras que en la actualidad existen muchas personas que experimentan este trastorno alimenticio: Sí_ No_  Tal vez_
5.-¿Consideras que la depresión puede provocar anorexia? Si_  No_ Tal vez_
6.-Principal factor que induce a la anorexia
_La publicidad que indica "delgadez igual a belleza"
_Bullyng laboral
_Depresión
_Mala alimentación
7.-En qué edad promedio se desarrolla más problemas alimenticios
_12-18 años
_19-25 años
_26-53 años
8.-¿Consideras que este problema esté relacionado con las industrias de modelaje?
Si_  No_  Tal vez__
9.-¿Haz sufrido algún episodio de anorexia? Si_  No_ Tal vez_

10.-¿Conoces a alguien que la padezca ? Si_ No_ Tal vez_


S6. Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de la información.





Formulario: 
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd3shN6eapRYHEVFwTwvGlj_9azgQV82kGsM31pPFRVym_8JA/viewform?usp=sf_link#responses



sábado, 19 de agosto de 2017

S4. Actividad 3 Delimitación del tema y plan de investigación

DE-LIMITACIÓN DE INVESTIGACIÓN.
LA ANOREXIA


Objetivo:
Conocer los factores que propician la anorexia.
Recursos:
ü  Investigación documental para determinar los datos ya recopilados y la información sobre el trastorno alimenticio.
ü  Entrevistas para determinar personas que sufren de él.
-¿Cuáles son los factores principales que lo causan?
Factores individuales: Trastorno depresivo, trastorno obsesivo-compulsivo, obesidad, obesidad materna,
Factores familiares: Bullyng familiar, alcoholismo, separación de padres,
Factores socioculturales: Bullyng laboral, bullyng social, publicidad.

-¿Qué influye a la anorexia?
Uno de los factores principales que llevan a que una persona sufra de anorexia se debe por trastorno obsesivo-compulsivo por ser delgada , sin embargo los problemas familiares pueden ocasionar depresión en la persona y sin darse cuenta la delgadez o pérdida de peso se deberá por  algún tipo de anorexia que está sufriendo pero para la persona no es evidente, tampoco se descarga que exista otro factor sociocultural que se relaciona con el bullyng que a veces la sociedad, compañeros de escuela o trabajo le hacen a una persona y esto lo orilla poco a poco a evitar comer hasta el punto de  padecer anorexia.
-¿Características de la anorexia?
ü  Pérdida de peso extrema.
ü  Desorden endocrino, con cese del periodo menstrual en las chicas (amenorrea).
ü  Síntomas de inanición, tales como reducción del metabolismo, baja tasa cardíaca (bradicardia), hipotensión, hipotermia y anemia.
ü  Deficiencia de zinc.
ü  A menudo reducción en el número de glóbulos blancos.
ü  Función reducida del sistema inmunitario.
ü  Posiblemente pálidas y con ojos hundidos.
ü  Crujido en articulaciones y huesos.
ü  Estreñimiento.
ü  Labios muy secos o agrietados debido a la malnutrición.
ü  Circulación escasa, dando como resultado ataques de hormigueo y extremidades de color púrpura.
Dolores de cabeza, debido a la malnutrición.

S4. Actividad 3 Delimitación del tema y plan de investigación

La película de “La Verdad  Oculta” relata como una investigación llevada a cabo por el doctor Bennet Omalu (Will Smirth  que pone en riesgo al corporativo de la Liga Nacional de Fútbol (NFL) de Estados Unidos y con ella a sus aficionados, este científico realiza estudios en los cerebros de los jugadores ya fallecidos de forma inesperada, cual con el paso de su investigación descubre que ellos sufrían un mal común: Encefalopía traumática Crónica, siendo esta una enfermedad neuro-degenerativa que es causado por  golpes en la cabeza, cuyo golpes son recibidos en los juegos como  parte de defensa, al concluir parte de su investigación empieza los problemas y buscan intimidarlo ya que el corporativo se niega a que dicho resultado sea dado públicamente.

S4. Actividad 2: Metodología y fuentes

Análisis- Resumen de Estudio en Escarlata de Arhur Conan Doyle.


Este escrito fue publicado en Noviembre 1987, tienen un reconocimiento por ser la primera novela en que aparece el personaje de Sherlock Holmes, ícono de los relatos policiacos.

Podemos destacar que el  detective Sherlock Homes reconoce a su fiel acompañante y amigo, Jhon H. Watson, ya que este lo ayudo a él después de encontrarse con tantos desafortunados momentos en su vida.

Todo empezó por  que un día les llega un mensaje de Scotland  sobre un reciente asesinato y es así como Holmes y Watson se proponen investigarlo, esta lectura me queda recomendarla a los futuros criminólogos o fanáticos de la investigación.

Su historia empieza en Scotland con un asesinado que es un misterio ya que no presento heridas y la sangre de la persona muerta no era suya , la palabra “RACHE” según Holmes es Venganza y empieza a relacionar con venganza o pleito de pandillas, es ahí donde Holmes empieza a investigar.



S4. Actividad 1: Tipos de investigación