domingo, 10 de septiembre de 2017
S7 Actividad 3. Esquemas, mapas conceptuales o diagramas. Infografía.
Explica la importancia de utilizar un organizador gráfico
para presentar la información obtenida.
Es importante conocer el sin fin de programas o páginas que
pueden apoyarnos para realizar actividades que nos sirvan para plasmar en breve
la información que deseamos dar a conocer o presentar, los infogramas contienen
gran claridad y son eficaces y breves.
S7. Actividad 3 : Esquemas, mapas conceptuales o diagramas. “Diagrama”
I.- Elaborar un flujograma, con alguna herramienta virtual,
a fin de describir las actividades implicadas en el proceso de investigación
documental y de campo.
II.- Explica la importancia de utilizar esta clase de
organizadores gráficos para representar hechos, situaciones, movimientos o
relaciones de diverso tipo; ubiquemos la argumentación dentro del campo
profesional de nuestra elección.
Utilice la canalización de Trastornos Alimenticios en el
diagrama, el cuál es útil interpretar de
forma rápida y simplificar la
información para llegar a un objetivo determinado.
S7 Actividad 1: Análisis de datos recabados:
El texto a analizar nos habla de un convivio, el cuál
teníamos que relacionar para concretar sus nombres completos.
1.-Barrios es mujer y está a dieta y sólo comerá lo que ella
lleva, entonces Rodríguez se dirige solo
a Tina y a Fernando sobre el sabor del pastel. Así se concluye que es Pamela
Barrios llevará la Ensalada.
2.- Diego y Río se refieren
que la que llevará el estofado es de complexión delgada y podrá
disfrutar de todos los platillos, entonces ya que Rodríguez se dirige a Tina
sobre el pastel y se concluye es Tina Vargas la que llevará el estofado.
3.-Rodriguéz es uno de los hombres ya que es él quien
pregunta a Fernando y a Tina sobre el pastel. Así se concluye que Diego
Rodríguez llevará el pastel
4.-Quedando finalmente como referencia que uno de los
muchachos será el que lleve los ravioles, queda como último que Fernando Ríos
será quién lleve los ravioles.
domingo, 20 de agosto de 2017
S5. Actividad 1 Buscadores y sitos especializados en Internet
Bibliografía
Monro, M. (2002). Hablemos sobre la anorexia. España: Hispano
Europea.
Pérez Camargo, D. A., Allende Pérez,
S. R., Meneses García, A., De Nicola Delfin, L., Sánchez López, M. S., Flores
García, M. K., y otros. (2014). Frecuencia de anorexia-caquexia y su
asociación con síntomas gastrointestinales, en pacientes paliativos del Instituto
Nacional de Cancerología, México. Nutrición Hospitalaria, 30 (4).
Castro-Zamudio, S., & Castro-Barea, J. (2016).
Impulsividad y búsqueda de sensaciones: factores asociados a síntomas de
anorexia y bulimia nerviosas en estudiantes de secundaria. Escritos de
Psicología - Psychological Writings, 9 (2).
Francisco Pereña, F. (2007). Cuerpo y subjetividad: acerca
de la anorexia. Revista Española de Salud Pública, 81 (5).
Strada, G. (2002). El desafío de la
anorexia. España: Síntesis.
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