domingo, 10 de septiembre de 2017

S7. Actividad 3 : Esquemas, mapas conceptuales o diagramas. “Diagrama”

I.- Elaborar un flujograma, con alguna herramienta virtual, a fin de describir las actividades implicadas en el proceso de investigación documental y de campo.


II.- Explica la importancia de utilizar esta clase de organizadores gráficos para representar hechos, situaciones, movimientos o relaciones de diverso tipo; ubiquemos la argumentación dentro del campo profesional de nuestra elección.

Utilice la canalización de Trastornos Alimenticios en el diagrama, el cuál es útil  interpretar de forma rápida  y simplificar la información para llegar a un objetivo determinado.

No hay comentarios:

Publicar un comentario